Логотип учебного центра Приоритет
Учебный портал Войти на учебный портал
Email учебного центра Приоритет info@prioritet-37.ru
Группа в одноклассниках учебного центра Приоритет Группа в ВК учебного центра Приоритет Канал в Яндекс дзен учебного центра Приоритет Телеграмм учебного центра Приоритет
 Версия сайта для слабовидящих
Войти на учебный портал Войти
Программы обученияПрограммы обучения
Выбор региона Россия Сменить регион

Воспитатель логопедической группы

  • Ускоренный курс
  • Дистанционно
  • Документы гос. образца
  • Свободный график обучения

По окончании курса все слушатели получают свидетельство государственного образца

Информация о курсе обучения

Количество часов: 72
Какие документы выдаются по прохождению курсов: удостоверение
Требования к образованию: Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование (в т. ч. в области дошкольного образования, логопедии, дефектологии, психологии). Курс подходит для лиц старше 18 лет, желающих работать с дошкольниками с нарушениями речи. Базовые навыки работы с компьютером и офисными программами обязательны. Опыт работы в ДОУ будет преимуществом, но не обязателен.
Категории слушетелей: Курс предназначен для начинающих воспитателей логопедических групп ДОУ, педагогов с опытом, желающих повысить квалификацию, студентов педагогических колледжей и вузов по специальностям «Дошкольное образование», «Логопедия», «Дефектология», «Педагогика и психология», помощников воспитателей, желающих перейти на должность воспитателя логопедической группы, специалистов развивающих центров для детей дошкольного возраста с нарушениями речи, а также всех, кто заинтересован в освоении профессии воспитателя логопедической группы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Приобрести курс: Купить курс

План обучения

Модуль 1. Нормативно‑правовая база и основы логопедии (6 часов) Тема 1.1. ФГОС ДО и требования к работе в логопедической группе (3 часа) Тема 1.2. СанПиН для ДОУ. Охрана труда и безопасность. Закон «Об образовании в РФ» (3 часа) Итого по модулю: 6 часов. Модуль 2. Речевые нарушения у дошкольников: виды и особенности (8 часов) Тема 2.1. Основные виды речевых нарушений: дислалия, дизартрия, алалия, ринолалия (3 часа) Тема 2.2. Возрастные особенности развития речи. Диагностика речевых проблем (3 часа) Практическое задание 2: анализ речевой карты ребёнка. Выявление типичных ошибок в речи (2 часа) Итого по модулю: 8 часов. Модуль 3. Методики коррекционно‑развивающей работы (10 часов) Тема 3.1. Развитие артикуляционной моторики. Артикуляционная гимнастика: комплексы упражнений для разных групп звуков (3 часа) Тема 3.2. Развитие мелкой моторики и координации движений. Пальчиковые игры и упражнения (3 часа) Практическое задание 3: разработка комплекса артикуляционной гимнастики для детей с дислалией и пальчиковых игр для средней группы. Включение упражнений в режим дня (4 часа) Итого по модулю: 10 часов. Модуль 4. Обогащение и активизация словарного запаса (8 часов) Тема 4.1. Методы обогащения словарного запаса у детей с нарушениями речи. Тематические лексические блоки (3 часа) Тема 4.2. Приёмы активизации словаря: дидактические игры, наглядные материалы, моделирование ситуаций (3 часа) Практическое задание 4: составление дидактической игры для обогащения словарного запаса по теме «Профессии» или «Животные» с описанием правил, материалов и методики проведения (2 часа) Итого по модулю: 8 часов. Модуль 5. Взаимодействие воспитателя и логопеда (8 часов) Тема 5.1. Функции воспитателя в логопедической группе. Распределение обязанностей с логопедом (3 часа) Тема 5.2. Методы закрепления речевых навыков, поставленных логопедом, в повседневной деятельности (3 часа) Практическое задание 5: разработка плана взаимодействия воспитателя и логопеда на неделю, включающего: совместные занятия; методы закрепления звуков в режимных моментах; формы обратной связи; документацию для обмена информацией (2 часа) Итого по модулю: 8 часов. Модуль 6. Игровые технологии для коррекции речи (8 часа) Тема 6.1. Дидактические игры для развития речи. Игры на звукопроизношение, словарный запас, грамматику (3 часа) Тема 6.2. Театрализованные игры и инсценировки как средство развития связной речи (3 часа) Практическое задание 6: разработка сценария театрализованной игры по сказке с включением упражнений на закрепление поставленных звуков и развитие связной речи (2 часа) Итого по модулю: 8 часов. Модуль 7. Работа с родителями детей с нарушениями речи (6 часов) Тема 7.1. Формы работы с родителями: консультации, мастер‑классы, домашние задания от логопеда (3 часа) Тема 7.2. Обучение родителей приёмам развития речи дома. Раздаточные материалы и рекомендации (3 часа) Итого по модулю: 6 часов. Модуль 8. Документооборот в логопедической группе (6 часов) Тема 8.1. Виды документации: речевые карты, планы коррекционной работы, журналы учёта занятий (3 часа) Тема 8.2. Требования к заполнению и ведению речевой карты. Отчётность перед логопедом и администрацией (3 часа) Итого по модулю: 6 часов. Модуль 9. Профилактика речевых нарушений (6 часов) Тема 9.1. Ранняя профилактика речевых нарушений у дошкольников. Роль воспитателя в создании речевой среды (3 часа) Тема 9.2. Упражнения и игры для профилактики нарушений звукопроизношения, развития фонематического слуха (3 часа) Итого по модулю: 6 часов. Модуль 10. Итоговая аттестация (4 часа) Тема 10.1. Итоговое тестирование по теоретическим модулям (2 часа): 30 вопросов с выбором ответа и открытыми вопросами (в т. ч. задачи по анализу речевых карт, составлению планов взаимодействия с логопедом), проходной балл — 80 % Тема 10.2. Практический экзамен: комплексный проект «Организация коррекционно‑развивающей работы в логопедической группе» (2 часа). Задание включает: анализ речевой карты ребёнка с нарушением звукопроизношения; составление календарного плана на неделю с включением артикуляционной и пальчиковой гимнастики; разработку конспекта занятия по обогащению словарного запаса с игровыми элементами; планирование взаимодействия с логопедом и родителями (мероприятия + формы обратной связи); подготовку рекомендаций для родителей по закреплению речевых навыков дома; оформление отчёта о проделанной работе с анализом результатов; самоанализ выполненной работы с выделением сильных сторон и зон роста. Итого по модулю: 4 часа.

Воспитатель логопедической группы

Освойте профессию воспитателя логопедической группы или повысьте квалификацию за 72 академических часа. Программа включает изучение методик коррекционно‑развивающей работы с дошкольниками с нарушениями речи, взаимодействия с логопедом, родителями и коллегами, ведения специализированной документации. По окончании — удостоверение установленного образца, признаваемое работодателями.

Почему стоит пройти курс?

  • Востребованность: воспитатели логопедических групп нужны в детских садах с инклюзивными и коррекционными группами, центрах развития речи, частных ДОУ.
  • получение официального удостоверения для подтверждения компетенции;
  • освоение методик работы с детьми с разными речевыми нарушениями;
  • повышение конкурентоспособности на рынке труда;
  • доступ к современным технологиям коррекции речи у дошкольников;
  • возможность работать в государственных и частных ДОУ, логопедических центрах;
  • понимание особенностей развития детей с речевыми патологиями.

Что вы освоите за 72 часа?

  1. нормативно‑правовую базу дошкольного образования (ФГОС ДО, СанПиН, Закон «Об образовании в РФ»);
  2. возрастные особенности детей 3–7 лет с нарушениями речи;
  3. виды речевых нарушений (дислалия, дизартрия, алалия, ринолалия и др.);
  4. методики коррекционно‑развивающей работы;
  5. приёмы развития артикуляционной и пальчиковой моторики;
  6. способы обогащения и активизации словарного запаса;
  7. технологии закрепления речевых навыков, поставленных логопедом;
  8. формы взаимодействия с логопедом, родителями, коллегами;
  9. ведение специализированной документации (речевые карты, планы коррекционной работы);
  10. игровые и интерактивные технологии для коррекции речи;
  11. методы профилактики речевых нарушений.

Преимущества обучения на сайте «Приоритет»

  • Гибкий формат: учитесь онлайн в удобное время, совмещайте с работой.
  • Практико‑ориентированность: кейсы основаны на реальных ситуациях в логопедических группах ДОУ.
  • Экспертное сопровождение: преподаватели — опытные воспитатели логопедических групп, логопеды, дефектологи, психологи с опытом от 10 лет.
  • Поддержка: консультации кураторов и обратная связь по заданиям в течение 48 часов.
  • Документ: удостоверение установленного образца.
  • Актуальные материалы: программа соответствует последним изменениям в ФГОС ДО и СанПиН.
  • Доступ к ресурсам: библиотека шаблонов, чек‑листов, речевых упражнений и нормативных документов остаётся открытой 6 месяцев после старта группы.

    • Ближайшие группы стартуют через неделю! Успейте записаться на курс «Воспитатель логопедической группы».

Отзывы на курс

Хочу поделиться своим положительным опытом прохождения курса дистанционного обучения Воспитатель логопедической группы. Этот курс был разработан специально для людей, желающих улучшить свои навыки и знания в определённой области.
Читать полностью

Готовы получить новые знания?

Частые вопросы

Сколько длится курс?

72 академических часа (2–3 месяца в зависимости от темпа обучения).                

Какой формат обучения?

Дистанционный (онлайн): видеолекции, интерактивные задания, вебинары с преподавателями, доступ к учебным материалам 24/7.

Что нужно для обучения?

Устройство с доступом в интернет (компьютер, ноутбук или планшет) и браузер. Базовые навыки работы с ПК и офисными программами. Знание основ педагогики и логопедии будет преимуществом, но не обязательно.

Будут ли практические задания?

Да, после каждого модуля — практические кейсы с проверкой и обратной связью от преподавателя в течение 48 часов.

Выдаётся ли документ по окончании?

Да, удостоверение установленного образца от сайта «Приоритет», которое подтверждает компетенцию в сфере коррекционно‑развивающего образования.

Кто ведёт курс?

Опытные преподаватели — воспитатели логопедических групп высшей категории, логопеды, дефектологи, педагоги‑психологи с опытом работы от 10 лет.

Помогаете ли с трудоустройством?

Нет, но мы предоставляем рекомендации по составлению портфолио и контакты партнёрских ДОУ с логопедическими группами для прохождения практики.

Можно ли пройти курс быстрее?

Да, при интенсивном графике изучения материалов. Доступ к материалам сохраняется в течение 6 месяцев после старта группы.

Какие темы наиболее подробно разбираются в курсе?

Подробно изучаются:
  • виды речевых нарушений у дошкольников;
  • методики коррекционно‑развивающей работы;
  • взаимодействие воспитателя и логопеда;
  • развитие артикуляционной и мелкой моторики;
  • обогащение словарного запаса;
  • игровые технологии для коррекции речи;
  • ведение речевой карты и другой документации;
  • работа с родителями детей с нарушениями речи;
  • профилактика речевых нарушений;
  • адаптация образовательных программ для детей с ОВЗ.
Телеграмм учебного центра Приоритет